Grupy o specjalnych potrzebach

Specjalne potrzeby mogą dotyczyć osoby lub grupy znajdującej się w niekorzystnej sytuacji społecznej, ekonomicznej lub edukacyjnej.
Mogą to być uczniowie znajdujący się w niekorzystnej sytuacji życiowej, mający niewielkie wsparcie ze strony rodziny lub nie mają go wcale,
nie znający języka kraju w którym mieszkają bądź pochodzący ze środowisk imigracyjnych. 
Część osób z grup defaworyzowanych może mieć problemy w głównym nurcie systemu edukacji.

Badania naukowe wykazały, że nauka na świeżym powietrzu w połączeniu z tradycyjnymi metodami nauczania może poprawiać przyswajanie wiedzy w większym stopniu niż nauczanie tylko teoretyczne lub praktyczne. Łączenie teorii z praktyką w realnym otoczeniu sprzyja lepszemu przyswajaniu wiedzy, uczy interdysplinarności, a także doskonali umiejętnoś krytycznego myślenia. Uczy rozwiązywania problemów oraz pracy zespołowej i przywództwo. Uczniowie osiągające słabe wyniki w nauce po odbyciu praktyk w gospodarstwie osiągali lepsze wyniki w testach wiedzy nawet przez pięć miesięcy po ich zakończeniu. Takie metody nauczania mogą oddziaływać pozytywnie przez dłuższy czas, zwłaszcza w przypadku uczniów mających trudności z nauką w głównym nurcie edukacji. 

Aby dowiedzieć się więcej o projekcie przeczytaj wytyczne klikając TUTAJ